Todas las teorías presentadas abarcan la manera en que una persona desarrolla su personalidad desde diversos puntos de vista: mientras que para algunos la personalidad se divide en inconsciente, pre consciente y consciente, para otros el inconsciente es totalmente inservible por lo que no se le considera dentro de sus planteamientos, pero para algunos el inconsciente desempeña un papel muy importante por lo que se divide en individual y colectivo.

Por otro lado hay quienes el estudio de los niños es muy importantes debido a que si logran resolver las diferentes dificultades que se les presentan durante esa etapa lograran tener una mejor manera de desenvolverse ante las adversidades que puedan surgir cuando sean adultos, a tal punto que crean diferentes formas de llegar al inconsciente del niño mientras que una sugiere una etapa de preparación antes de un análisis de las producciones verbales del niño mediante el juego otra cree que con la sola interpretación basada en la observación de las cosas que realiza el infante durante el juego también hay quien cree que de acuerdo a la manera que son criados por su madre desarrollaran dos tipos de self uno verdadero y otro falso.

Otro punto de vista considera importante la superación de diversas crisis que se desencadenan a lo largo de su vida lo que los hará capaces de llevar una vida plena siendo consciente de quien es.

Así también hay personas que crearon y emplearon el concepto de neurosis; una proponía diez necesidades neuróticas cuando la persona perdía el equilibrio (positivo, negativo) y se iba a los extremos, proponía también que los hombres tenían envidia de las mujeres contradiciendo a otro pues ellos envidiaban la capacidad de procrear; otro planteo que la neurosis es un estado en donde el tiene limitaciones particulares en sus problemas propios.

Por ultimo hay quien debido a sus experiencias dentro de su planteamiento le da mayor relevancia a las necesidades humanas: la libertad y el sentido de pertenencia que les permite tener una identidad definida.

Fritz Perls nació el 8 de julio, en Berlín en el año 1893. Fue el ultimo hijo y no llevaba una buena relación con su padre.

Este teórico tiene como corriente el enfoque Gestáltico; trata de que el cuerpo de la persona es uno solo. Se enfoca en el aquí y ahora (situación); también habla acerca de un punto importante: el Insight, es decir que la persona toma consciencia sobre un problema y reconoce sus errores. Toda persona que no es capaz d e reconocer sus problemas  tiene una tendencia a ser neurótico;  el cual es un estado en donde el individuo tiene limitaciones particulares al resolver sus propios problemas y desea la muerte. Existen capas de la neurosis y estas son cíclicas: la primera es la capa del lugar común (clichés y estereotipos), esto es superficialmente, son reglas ya establecida; aparte de ello son los roles que se desempeñan en la sociedad; la segunda capa es la capa fóbica (representaciones de un papel), es aquí donde el individuo tiene miedo a descubrir o a ejercer un rol en particular; la tercera capa es la capa de anti existencia o impase, se da cuando el individuo tiene miedo a afrontar una situación, solucionar los problemas y evade sus responsabilidad; la cuarta es la capa de muerte o capa impulsiva se da en la persona cuando tiene poco disfrute de realizar cada habilidad nueva; la quinta es la capa de explosión, es aquí donde la persona es autentica, consciente de sus actos; la explosión hacia el organismo, explosión de la ira y la explosión hacia la alegría. 

También señala mecanismos neuróticos son: introyección (incorporar patrones, actitudes dentro de nosotros); proyección (tendencia de hacer responsable a otros de nuestros actos); confluencia (individuo que no sabe lo que quiere y se deja dominar por el ambiente) y la retroflexión (la energía lo dirige contra ellos mismos).

En la teoría del psicólogo Gestáltico Fritz Perls, sus aportes principales fueron las cinco capas sobre la neurosis las cuales son: capa del lugar común, capa fóbica, capa de anti existencia, capa de la explosión y capa de muerte; también nombra mecanismos de defensa. Esta teoría si tuvo limitaciones puesto que en la actualidad lo han modificado; pero lo recuerdan como el precursor de la teoría Gestáltico.

Referencias Bibliográficas:

Cloininger, S. (2002) Teorías de la personalidad. Madrid: Pearson Educación

Feist, J.(2007). Teorías de la personalidad. Madrid: Mc graw-hill.

Cloninger, S(2004). Teorías de la Personalidad. Argentina: Peason

Erick Erickson (nació el 15 de junio de 1902- muere el 12 de mayo de 1994); sus teorías se reflejaban en su vida y es por eso que crea los versus y también señala que toda persona debe pasar por las crisis ya planteadas en sus versus.

La teoría del ciclo vital presenta dos conceptos ligados a los versus: sintónicos, es crédulo, confiado e ilusionado; y distónicos, son recelosos y cínicos. Toda persona tiene esas dos características, cuando se da el enfrentamiento entre estos se origina la crisis; por consiguiente estas abarca desde el primer año de vida del niño. Estas crisis son: confianza vs desconfianza básica, es aquí donde los pequeños aprenden a confiar en los demás de lo contrario les generara frustración, si supera esta crisis se originara la esperanza en el; autonomía vs vergüenza y duda, el niño toma sus propias decisiones y tiene control de su entorno, de superar esta crisis obtendrá la voluntad; iniciativa vs culpa (edad del juego) el niño desarrolla su imaginación y de superar esta crisis obtiene la búsqueda de objetos; laboriosidad vs inferioridad (etapa de edad escolar) se genera la identidad del ego, empiezan a desempeñarse, de superar esta crisis obtienen la competencia; identidad vs confusión, buscan saber quienes son ellos y definir su identidad, una vez superada esta crisis obtienen la fidelidad; intimidad vs aislamiento, las personas adquieren la capacidad de fusionar su identidad con la de otra persona sin perder la suya, superada la crisis obtienen el amor; generatividad vs estancamiento, las personas son capaces de asumir diferentes responsabilidades como trabajo y familia, superada esta crisis obtienen el cuidado(compromiso); integridad vs desesperación, a esta edad ya realizaron sus metas y ahora disfrutan sus nuevas sensaciones, de superar esta crisis obtienen la sabiduría.

Referencias Bibliográficas:

Schultz, D.P. (2002) Teorías de la personalidad. Madrid: Paraninfo

Cloninger, S(2004). Teorías de la Personalidad. Argentina: Peason

Erich Fromm (Frankfurt, 1900 - Muralto, 1980) Psicoanalista alemán; planteo que todas las personas tienen necesidades, decía que la relación es un instinto de unión con otras personas y que existen tres maneras fundamentales para relacionarse: sumisión, poder y amor. Se podría decir que sumisión y poder forman una relación simbiótica, pero el amor o afecto se da hacia otra persona. Fromm pensaba que la trascendencia es el anhelo de superar una existencia pasiva y accidental que se da desde que nacemos; puede ser positivo o negativo, aunque también podemos sentir arraigo que es sentir que el mundo es para nosotros como un hogar. 

Fromm menciona que todos tenemos un sentido de identidad que es la capacidad de vernos como una entidad independiente. Así también Fromm planteo dos principios fundamentales: amor y libertad ya que se convierten en necesidades. A su vez menciona que el autoritarismo se da en personas dominantes que siempre tratan de someter a los demás, pueden ser denominados masoquistas los que se someten al poder y sadismo a los que ejercer el poder. Por lo tanto podemos decir que Fromm creía que la libertad es fundamental y que la personalidad es un conjunto de cualidades psíquicas adquiridas y heredadas.

En la teoría que plantea Erich Fromm trata de dar un alto relieve a la libertad de expresión, debido a la experiencia que el tenia de niño, puesto que el presencio la Segunda Guerra Mundial, es por eso que en su teoría trataba de dar un enfoque en donde la persona pueda expresarse libremente, también habla sobre como el poder, sumisión y amor son necesidades que todos poseemos.

Referencias Bibliográficas

Feist, J. (2007) Teorías de la personalidad. Madrid: Mc Graw-Hill

Schultz, D.P. (2002) Teorías de la personalidad. Madrid: Paraninfo.

Karen Horney nació en 1885, Alemania; tuvo una mala relación con su padre y es por ello que sentía celos de su hermano. Estudio medicina puesto que esa carrera le interesaba de niña; muere en el año 1952 en EE.UU. 

La teoría de la personalidad según Horney se basa en la psicología femenina y la neurosis. En la psicología femenina señala un punto importante que es la teoría de la libido (sexualidad), aparte de ello afirmaba que el hombre envidia el útero de la mujer por que es esta quien tiene la capacidad de procrear; y sublima su envidia a través del reconocimiento que se da por medio de los acontecimientos (día de la madre, día de la mujer, etc.). Otro tema es la neurosis, Horney plantea que toda persona tiene un equilibrio pero si se van a los extremos (búsqueda de la perfección o imperfección) ya son personas neuróticas, y nuestra infancia es lo que marca si es que mas a delante seremos neuróticos. Por consiguiente también señala tres conceptos básicos de su teoría que se dan en la infancia: la maldad básica, hostilidad básica y ansiedad básica. La maldad básica es la actitud fría de los padres hacia los hijos; la hostilidad básica es el resultado de una mala relación de los padres e hijos, y como consecuencia los hijos agreden a su grupo de pares; la ansiedad básica es el sentimiento de estar solo e indefenso. 

Por otro lado hay una estructura de como se forma la neurosis; el yo despreciado, yo ideal y yo real. El yo despreciado se basa en la evaluaciones de otras personas y en la interpretación; el yo ideal es una imagen irreal (lo que desearía ser) y el yo real son todas las experiencias que se forman en nuestra persona. 

Horney menciona diez necesidades neuróticas que se van desarrollando en el niño por el sentimiento de la hostilidad y que también son formas de defenderse de la ansiedad; y estas son: afecto y aprobación, pareja dominante, limites estrictos, poder, explotar a los demás, reconocimiento, admiración personal, logro personal autosuficiencia y perfección.

Esta teoría destaco la psicología femenina y su aporte mas importante fue la neurosis, pero aparte de ellos, señalo que la infancia es la que marca nuestro futuro; en donde existen tres conceptos básicos (maldad básica, hostilidad y ansiedad básica). Sin embargo; nombro una estructura de cómo se forma la neurosis (yo despreciados, yo ideal y yo real) y también diez mecanismo de defensa; que sirven para defendernos de la ansiedad. Esta teoría tuvo limitaciones puesto que tenia muchos enfrentamientos con Melanie Klein y su teoría se hizo irrelevante. 

Referencias Bibliográficas

Cloininger, S. (2002) Teorías de la personalidad. Madrid: Pearson Educación

Feist, J. (2007) Teorías de la personalidad. Madrid: Mc Graw-Hill 

Melanie Klein fue una psicoanalista británica pionera del análisis infantil y del estudio de las psicosis. A los veintiún años se casó con un ingeniero, Arthur S. Klein, de quien tuvo tres hijos, por lo que debió interrumpir sus estudios de Medicina. En Budapest leyó La interpretación de los sueños, de Freud, y el interés que dicha obra despertó en ella la llevó a convertirse en la principal re fundadora del psicoanálisis.

 Ella supo observar y tratar fenómenos psíquicos hasta entonces ignorados. Ferenczi la animó a que psicoanalizara a niños, pero las investigaciones que emprendieron juntos no le resultaron satisfactorias. En el Congreso de Psicoanálisis de La Haya conoció a K. Abraham, quien intuyó su genialidad y la escogió para un segundo análisis en Berlín. La rivalidad con Anna Freud, que también había empezado a psicoanalizar a niños partiendo de premisas divergentes, así como los continuos ataques que suscitaban tanto sus descubrimientos como su fuerte personalidad, la llevaron a aceptar la invitación de su simpatizante, Jones, y en 1926 se estableció en Londres. 

Las teorías objétales tratan acerca de la relación que tiene el bebe durante sus primeros años con su madre (objeto total) y el pecho (objeto parcial),dependiendo de si el pecho de la madre satisfaga las necesidades del niño este será un pecho bueno, de lo contrario será un pecho malo ;a partir de la diferenciación entre el pecho bueno y malo se originan las actitudes esquizo-paranoide, en la que el bebe piensa que el pecho malo lo quiere destruir y la depresiva, en la que el niño se da cuenta que ambos pechos(bueno y malo) forman parte de su madre lo que le causa culpa y tristeza. 

Klein postula también 4 mecanismos de defensa: la división, en la cual el niño aprende a distinguir lo bueno de lo malo; la proyección, en la que proyecta lo bueno y malo a otros objetos; la introyección en la que el niño introyeccta aspectos positivos o negativos del entorno que lo rodea; y la identificación proyectiva, en la que el niño hacia uso de los mecanismos de defensa anteriores. Dentro de su teoría Klein identifica fases de sadismo: la primera es la fase agresiva de succión, la segunda es la fase de sadismo oral, entre esta fase y la de sadismo anal Klein identifica la fase de sadismo uretral y la última fase es la de sadismo anal. 

Klein también habla acerca de los complejos de Edipo que se dan en niños y en niñas y que tienen diferentes formas de representarse en los niños y niñas. La limitación de Klein fue que ella no era una psicóloga pues no tenía ningún estudio superior que permitiera validar su teoría, solo siguió con sus investigaciones porque se lo recomendaron.

Melanie Klein planteo en su teoría de las relaciones objétales como el niño respondía frente a diversos objetos, para ella los niños no eran muy diferentes a los adultos, y es por eso que mediante su técnica de juego ella creyó que había logrado llegar al inconsciente de estos. Ella no tuvo estudios superiores que respaldaran su teoría los que ocasiono constantes disputas con Ana Freud, pues ella también se consideraba una autentica freudiana y se evidenciaba en los planteamientos plasmados en sus teorías.

Referencias Bibliográficas

Schultz, D.P. (2002) Teorías de la personalidad. Madrid: Paraninfo.

Fadiman, J. Y Frager, R. (2001) Teorías de la personalidad. México DF: Alfaomega Grupo Editor

Winnicott pediatra y psicoanalista británico, estudió en la Universidad de Cambridge y, después de ejercer la pediatría durante más de cuarenta años, se especializó en psicoanálisis infantil. Centró sus estudios en la relación madre-lactante, considerada como una unidad indisoluble, y enunció la teoría del «objeto transicional» baso su trabajo en los niños y uso las técnicas del garabato, la espátula y el Niffle para ello, él distinguió el periodo de vacilación, juego confiado y colaborativo, despedida y restauración. 

Hablo de que la madre le da el sostén físico y metafórico para él bebe, se desarrolla en tres etapas: integración, la organización de la personalidad del bebe; personalización, logro del bebe al vincularse hacia la realidad interna; y realización, la aceptación del niño de la realidad externa. También define dos tipos de madre: una madre lo suficientemente buena, que es aquella que proporciona la seguridad a su hijo y permite que el domine su propia agresión y las dificultades de la vida real, y la otra llamada madre perfecta se refiere a la madre patológica que no permite que el bebe se desarrolle. 

Planteo también dos tipos de self: el verdadero, que se desarrollaba gracias a una madre suficientemente buena, la que permitió que desarrolle la creatividad y que se desenvuelva de manera espontanea; por otro lado el falso self, es solo una mascara que ellos muestran ante los demás, pues fueron formados por una madre perfecta, se desenvolverá bien siempre y cuando no le pidan que sea espontaneo.

Winnicott al igual que Melanie Klein centro sus teorías en torno a los niños, mediante sus dos tipos de self nos da a conocer como será el infante en un futuro dependiendo del tipo de madre que lo crió si ha sido una suficientemente buena no tendrá problema al desarrollar su verdadero self, podrá ser el mismo ante cualquier situación empleando la creatividad: sin embargo si fue criado por una madre perfecta el infante desarrollara el falso self, que solo muestra una mascara a los demás y tiene problemas cuando le piden espontaneidad.

Referencias Bibliográficas

Cloininger, S. (2002) Teorías de la personalidad. Madrid: Pearson Educación

Schultz, D.P. (2002) Teorías de la personalidad. Madrid: Paraninfo

Alfred Adler nació el 4 de febrero en Viena; no coincidía con Freud en el complejo de Edipo; decía que con respecto al aspecto físico todos nacemos con una incapacidad, formulo este principio basado en las diversas enfermedades que sufrió cuando era niño. El no cree en el inconsciente debido a que no se puede estudiar; asimismo planteo que la perfección es algo negativo dependiendo del contexto en el cual se desarrolle su conducta, por lo que la persona puede desarrollar diferentes estilos de vida sean positivos o negativos. Enfatiza el comportamiento social; sostenía que existen 4 estilos de vida: 3 errados y 1 sano. Los 3 errados son: el tipo gobernante que son personas dominantes, autoritarios y delincuentes; el tipo de quien consigue son personas dependientes, pasivos, depresivos y neuróticos; el tipo evasivo son personas aisladas, son fríos y se creen superiores;el tipo socialmente útil son aquellas personas que actúan de forma benéfica pueden ser artistas y poetas desarrollan mas interés social. 

Hace mención del complejo de inferioridad, el cual se divide en dos: moderado que no es anormal y que motiva a encontrar una meta a desarrollar y severo que te impide desarrollarte como persona. Asimismo también esta el complejo de superioridad que puede ser positivo que te hace sentir bien contigo mismo y te ayuda a llegar a una meta de una manera constructiva; y esta el complejo de superioridad negativo que solo busca la superación personal, por medio de la manipulación pueden ser personas prepotentes.

Así mismo plantea que el orden de nacimiento influye en el carácter y tipo de personalidad que cada persona tiene; en la clasificación en el orden de nacimiento el primer hijo es quien recibe al principio toda la atención de los padres, el segundo hijo es el que suplanta al primer hijo y que acapara toda la atención pero es el que menos sufre ante la sustitución por el hermano menor, el ultimo hijo es el mas consentido por ser el mas pequeño y porque necesita mas atención de los padres; y por ultimo el hijo único quien por ser solo uno es mas consentido y dependientes de los padres.

Una de las cosas mas resaltantes de Alfred Adler es como su experiencia de vida influyo mucho en la teoría que planteo, así como el complejo de inferioridad y superioridad; debido a las constantes enfermedades que padecía de joven; también abarco los diferentes estilos de vida y el orden del nacimiento que influye mucho en la formación de la personalidad.

Referencias Bibliográficas

Morris, Ch. (2012). Psicología. Mexico:Pearson

Feist, J.(2007). Teorías de la personalidad. Madrid: Mc graw-hill.

Carl Jung nació en Suiza el 26 de julio de 1875; vivió una infancia aislada. Fundo un laboratorio experimental en la clínica psiquiátrica y desarrollo la prueba de asociación verbal; Freud llego a considerarlo como su sucesor lógico, pero Jung nunca pudo aceptar la insistencia de Freud en que las causas de la represión no podían ser otras que los traumas de tipo sexual. La ruptura con Freud tuvo efectos dolorosos y traumáticos en Jung; estudio las antiguas tradiciones occidentales de la alquimia y el gnosticismo, por lo que adquirió profundos conocimientos sobre temas filosóficos y literarios. Formulo la teoría acerca del inconsciente al que dividió en dos: inconsciente personal que se compone de recuerdos olvidados y en las experiencias reprimidas; y el inconsciente colectivo que es conocido como inconsciente impersonal o transpersonal del cual no se basan en las experiencias individuales. Jung planteo que existen 2 actitudes: el introvertido, se preocupan solo de su propio mundo y el extravertido, quien prefiere socializar o expresarse mas con el exterior que consigo mismos. 

También contribuyo con las funciones psicológicas: pensamientos, se encargan de la verdad objetiva; sentimiento, se centra en el valor; sensación, basada en la experiencia sensorial directa: y la intuición que trata de aprovechar la información sensorial que son experiencias del pasado. Jung decía que el arquetipo son tendencias o predisposiciones heredadas, que conforman la estructura de la psique, que a su vez transmiten energía. El yo, la persona, la sombra, el ánima, el animus y el self son arquetipos. El yo es el arquetipo central de la personalidad y proporciona coherencia al individuo; la persona es como la mascara que mostramos al mundo sea positiva o negativa; la sombra es como una figura oscura, hostil se puede volver peligrosa cuando menos se le conoce; se dice anima en los varones y animus en las mujeres que sirve como centro de material psicológico; el self es el arquetipo central y mas importante al mismo tiempo, es la unión entre el consciente e inconsciente.

Carl Jung estudio las antiguas tradiciones occidentales de la alquimia y el gnosticismo, y la interpretación de símbolos, por lo que adquirió profundos conocimientos sobre temas filosóficos y literarios. Los cuales fue aplicando en sus pacientes, debido a esto cada vez mas Jung se fue alejando de su objetivo central que es estudiar la personalidad; asimismo su teoría es una de las mas complejas debido a que se dedico analizar la parte mas espiritual de la persona.

Referencias Bibliográficas

Fadiman, J. Y Frager, R. (2001) Teorías de la personalidad. México DF: Alfaomega Grupo Editor

Cloninger, S(2004). Teorías de la Personalidad. Argentina: Peason

Anna Freud (Viena; 3 de diciembre de 1895 - Londres; 9 de octubre de 1982); psicoanalista austriaca. Hija del célebre Sigmund Freud, hizo sus propios aportes al psicoanálisis sobre la psicología infantil. Fue reconocida por ser una de las primeras en aplicar el psicoanálisis a niños, ella se centraba en esta etapa pues creía que era la base del desarrollo cognitivo, emocional y conductual;tenía fe en que si se actuaba y corregía algún conflicto antes de la etapa de maduración no habría problemas en las etapas posteriores. 

Uso un estilo muy peculiar,  tuvo que modificar un tanto el psicoanálisis, ya que los niños no tenían aún una consciencia plena de sus actos o a lo menos eso era lo que ella planteaba,ella sugería una fase de preparación para después poder realizar una interpretación de las reproducciones verbales que el niño hacia mientras jugaba en una sala preparada por ella.

  Perfecciono los mecanismos de defensa que su padre redacto: el aislamiento consistía separar la emoción de un impulso amenazante anulación era la realización de un acto determinado con el fin de anular el significado de uno anterior; la vuelta contra sí mismo era la intención inconsciente de dañarse; transformación en lo contrario, esto suele pasar más en las madres y la sublimación se plasmaba a menudo en los dibujos que realizan los niños.

Anna Freud hizo sus propios aportes al psicoanálisis; se centro especialmente en modificar los mecanismos de defensa que su padre planteo: el aislamiento, anulación, la vuelta contra sí mismo, transformación en lo contrario;así pues tuvo constantes disputas con Melanie Klein sobre la forma de aplicar el psicoanálisis en los niños pues ella no estaba de acuerdo en tratar a los niños como adultos pues sus recuerdos del pasado también formaban parte de su presente.

Referencias Bibliográficas

Feist, J. (2007) Teorías de la personalidad. Madrid: Mc Graw-Hill

Schultz, D.P. (2002) Teorías de la personalidad. Madrid: Paraninfo

Sigmund Freud fue uno de los mas grandes psicólogos dio inicio al psicoanálisis. Nació el 6 de marzo o el 6 de mayo de 1856(no se sabe con exactitud su fecha de nacimiento) en República Checa. Freud fue el hijo mayor y el preferido por su madre; esta situación influyo mucho en su vida. Llego a estudiar la carrera de medicina, paso por dos ocasiones que le iban a hacer llegar a la fama las cuales fueron: los experimentos con la cocaína y la histeria masculina. Tuvo varias caídas en su intento de llegar a pertenecer en la Sociedad Imperial de Médicos de Viena, sin embargo alcanzo la fama tras publicar su libro la interpretación de los sueños. 

La teoría psicoanalista de Freud se basa en las experiencias de sus pacientes y tiene como punto base dos impulsos: el EROS (placer sexual, vida) y el TANATHOS (agresión, muerte). Esta teoría cuenta con la estructura de la mente y de la personalidad. La estructura de la mente esta compuesto por lo consciente, pre consciente e inconsciente; lo consciente es la realidad; lo pre consciente es la puerta que lleva al consciente; y el inconsciente son todos los deseos e ideas almacenados que se demuestran por medio de sueños, lapsus y olvidos. La estructura de la personalidad esta conformado por el ello, super ego y el ego. El ello es inconsciente y su única función es la búsqueda de placer; el super ego es tanto consciente e inconsciente y se inclina hacia los principios morales (juicios); y el ego es consciente se basa en el mundo exterior (realidad).

 Freud destaca los mecanismos de defensa y estos se activan cuando el ego (yo) se defiende del inconsciente y de la ansiedad que lo rodea; los principales mecanismos de defensa son: represión, formación reactiva, desplazamiento, fijación, regresión, proyección, introyeccion y sublimación. Otro tema importante en la personalidad son las fases del desarrollo psicosexual las cuales son: fase oral, fase anal, fase fálica (complejo de Edipo masculino y femenino), fase de latencia y fase genital.

El psicoanálisis influyo en las otras corrientes; Freud fue el precursor de dicha corriente. Lo importantes es esta teoría son las estructuras tanto de la mente (inconsciente, pre consciente y consciente) y de la personalidad (ellos, super ego y ego) para ello también menciona los mecanismos de defensa. Si tuvo limites esta teoría, ya que fue duramente criticada en la época, pero en la actualidad es ejercida. 

Referencias Bibliográficas

Cloininger, S. (2002) Teorías de la personalidad. Madrid: Pearson Educación

Feist, J. (2007) Teorías de la personalidad. Madrid: Mc Graw-Hill

PRESENTACION

Este blog esta creado por estudiantes de la carrera de psicología de la Universidad Privada del Norte, esta conformado por Geovanna Chura Acosta, Ssusan Saldarriaga Cunya y Jenny Uceda Ormachea; en donde damos a informar las diferentes teorías de la personalidad.
Tiene como contenido las principales teorías de la personalidad que dejaron como legado diferentes aportes teóricos a la psicología, entre los autores tenemos a Sigmund Freud, Donalt Winnicott, Melany Klein entre otros. Su finalidad es dar a conocer al público en general los diversos puntos de vista de cada teórico respecto a un tema.